En esta actividad realizamos un examen acerca de los contenidos que vimos durante las sesiones del curso en la unidad 2, en las cuales retomamos los temas de las teorías del conductismo, cognitivismo, Gestalt, neurociencias y del aprendizaje significativo y situado como también algunos de los autores de las teorías,
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En esta actividad debíamos de hacerla por la unidad del curso en la cual por los temas vistos en sesión teníamos que escribir en el glosario 30 palabras que no comprendiéramos para así después buscar su significado y apropiar alguno ya con nuestras propias palabras para así tener una mayor comprensión de lenguaje, en este caso fue de la unidad 2.
En esta actividad realizamos un cuadro comparativo por equipo de las teorías que vimos en la unidad 2, las cuales fueron la teoría de conductismo, cognitivismo, constructivismo y neurociencias.
En el cuadro escribimos sus principios teóricos de cada teoría y la aplicación que se daba en la educación.
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En esta actividad realizamos un cartel a cerca del tema del aprendizaje significativo en el cual escribimos las ideas principales e ideas claves para así después exponerlas a nuestros compañeros y fuer fácil el poder comprender el tema , al momento de exponerlo también dimos algunos ejemplos de nuestra vida cotidiana.
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Esta actividad debíamos de hacerla por la unidad del curso en la cual por los temas vistos en sesión teníamos que escribir en el glosario 30 palabras que no comprendiéramos para así después buscar su significado y apropiar alguno ya con nuestras propias palabras para así tener una mayor comprensión de lenguaje.
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